노인간호대상자(노인, 가족, 지역사회)의 특성을 이해하고, 노인전문간호사의 역할을 정립하여, 노인 및 고위험 노인 가족에게 간호과정에 따른 노인전문간호를 수행할 수 있는 능력을 갖도록 한다.

노인이 경험하는 신체적 건강문제의 유형과 특성을 이해하며 개별 건강문제의 관리를 위한 간호문제를 확인하고 계획을 수립하여 간호중재를 적용한다. 호흡기계, 순환기계, 소화기계, 근골격계, 여성생식기계의 주요 노인성 질환의 병태생리와 최신 치료에 대한 지식에 근거하여 급성기, 만성기 및 재활단계에 있는 노인대상자에 대한 건강사정, 진단, 처방 및 중재를 통해 건강문제를 해결하는 노인전문간호지식과 기술을 학습한다.

한국인의 30% 가량이 만성질환을 앓고 있는데, 특히 고혈압, 고지혈증, 당뇨병 등의 대표적인 만성질환 노인 유병률은 89.2%이며 만성질환을 2개 이상 지니고 있는 복합질환자도 75%에 이른다. 만성질환은 삶의 질과 남은 수명까지 현저하게 떨어뜨릴 수 있어 노인의 건강한 건강한 삶을 영위하기 위해서 만성질환의 예방과 만성질환에 대한 적극적인 관리가 필요하다. 본 교과목을 통해서 노인의 만성질환 유병률 실태와 관련 문헌을 탐색하고, 지역사회 노인의 만성질환예방 및 관리를 위한 국가차원의 정책 및 자가간호증진 전략을 탐구하고자 한다.

본 교과는 우리사회 문화예술에 나타난 치매의 양상과 특성을 이해하고, 치매에 대한 사회적 반응과 돌봄의 의미를 간호학적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 치매에 걸린 등장인물이 표현된 아동문학, 시, 소설 및 영화 등을 다룬다.

간호임상 현장에서 증가하는 다양한 노인의 일반적인 특성을 이해하고 그들이 거주하는 재가, 또는 시설에서의 노인의 개인적 특성과 가족, 문화적 특성 등을 대상자중심으로 이해하는 능력을 기르기 위해 임상에서의 노인 간호시 노인과 그들 가족의 요구도 파악, 요구도 해결을 위한 근거(논문) 제시와 임상에서의 적용 가능한 프로토콜 또는 가이드라인을 개발 또는 적용하여 결국 노인의 삶의 질을 높이고자 한다.

증가하는 치매노인의 일반적인 특성을 이해하고 그들이 속한 재가, 복지 시설에서의 치매노인의 개인적 특성과 문화적 특성 등을 대상자 중심으로 이해하는 능력을 기른다. 치매노인뿐 아니라 그들의 가족의 특성과 요구도를 파악하여 치매간호이론에 근거한 간호실무를 제공할 수 있도록 하여 결국 차매노인의 삶의 질을 높이고자 한다.

최근 노인 인구의 증가로 노인에 대한 건강, 질병, 건강증진등의 개념이 중요하게 대두되고 있다. 노인의 건강증진과 예방을 위해 가장 우선시 해야하는 것이 그들에 대한 포괄적인 평가이다. 노인이 보이는 모든 증후군은 한가지의 원인으로만 발생하는 것이 아니라 그 원인들이 상호 영향을 주어 발생하는데 그 영향인자를 찾기 위한 가장 기본적인 영역이 포괄적 사정이다. 이에, 노인의 포괄적 개념은 무엇이며, 어떤 영역을 포함하는지 등에 관한 지식을 배우고 실제 노인을 대상으로 포괄적 평가를 시행하도록 한다

본 교과목은 재가 치매환자가족을 대상으로 한 간호에 대해 다루고 있다. 치매환자 가족의 신체적, 정신적, 사회적, 경제적 부양부담과 이를 경감시켜 주기 위한 간호에 대해 이해하고, 가족의 돌봄과 적응을 높이기 위한 프로그램 개발을 수행한다.

본 교과는 허약의 병태생리학적 기전을 이해하고, 허약의 예측요인을 통해 허약노인판정을 위한 지표를 확인하며 이를 통해 허약노인을 위한 간호관리 전략을 세우고 적용하는 것을 목적으로 한다.

본 교과는 노인요양시설의 운영 기준과 입소자의 특성, 노인요양시설에서의 간호사의 역할을 포함한 다양한 인력의 역할에 대해 이해하고, 시설 노인간호의 질에 기여하는 요인을 확인하며, 시설에 거주하는 노인의 삶의 질을 향상시키기 위한 노인요양시설운영 방안 및 전략을 세우는 것을 목적으로 한다.

본 교과목의 목적은 지역사회중심 간호사업의 종류 및 현황을 파악하고, 일반노인 및 치매노인을 대상으로 한 지역사회중심 간호사업의 운영체계 및 간호서비스 제공 과정에 대한 이해와 평가를 통해 지역사회중심 간호사업 활성화를 위한 운영 전략을 모색하는데 있다.

본 교과목은 시설 입소 치매노인 가족에 초점을 두고 시설 입소와 관련하여 가족들이 경험하는 다양한 신체, 정신, 사회적 문제뿐만 아니라, 시설간호요구와 중재 전략에 대해 알아본다.

노인의 건강증진과 질병예방을 위해 노인 및 노인가족의 건강증진 행위와 관련된 생활양식을 확인하고, 건강유지, 증진 및 질병예방과 관련된 간호를 계획하고 수행하여 노인의 독립적인 자가간호능력을 향상시키고 적절한 사회활동 방법을 학습하도록 한다. 노인의 일상생활을 중심으로 질병예방 및 건강증진행위를 계획하고 대상자에게 적용한다.

영양의 원리를 이애하고 다양한 건강문제 상황에 처할 수 있는 노인 대상자들에게 필요한 간호를 적용할 수 있는 역량을 기르기 위한 과목이다. 영양의 기본적인 원리와 노화가 영양상태에 미치는 영향, 영양섭취의 중요성을 파악하여 과학적으로 노인의 영양적 문제를 접근하는 전문가를 위한 과목이다.

고령화로 인한 고령친화 환경에 대한 이해와 치매유병률의 증가에 따른 치매노인의 환경적 중재와 치매대상자 중심의 환경설계의 과학적 실증적 근거를 확인하고 이를 실무에 적용하는데 기초적인 지식채를 학습하도록 한다. 인간중심돌봄의 간호학적 이해를 확대하고 간호의 환경중재와 평가에 대한 전문적인 지식과 기술을 함양하도록 한다.

본 교과목은 노인의 기본 욕구와 건강문제에 대한 정책의 과제와 대안들을 탐색하고 이해하는 과목이다. 본 교과목에서는 노인 간호 정책의 이론을 고찰하고 노인간호정책의 개념과 특성을 파악하고자 한다. 또한 노인간호정책의 현황과 배경을 탐구하고 노인 간호 정책의 나아갈 방향을 예측하고자 한다.

본 교과목은 고령화 사회 노인의 질적인 삶을 위해 건강의 유지·증진할 책임이 있는 간호사로서 노인 간호 및 돌봄과 관련된 윤리적인 문제를 조망하고, 노인 간호 및 돌봄의 현장에서 노인을 위한 보살핌과 배려의 진정한 가치와 윤리가 무엇인지 고찰해 보게 된다. 노인 그리고 노인을 위한 간호와 돌봄에 관련한 철학적 기초 및 간호·생의학 윤리원칙을 살펴보고, 관련 국내외 정책사례에 대한 안내가 제공된다. 이후 학습자들과 함께 가족관계의 미시적 맥락 속에서의 노인돌봄과 윤리를 생각해 보고, 노인장기요양보험 제도의 도입 이후 제기된 시설 및 재가 서비스에서의 윤리 이슈를 탐색, 그 해결방안에 대해 논의한다.

본 교과목은 노인의 신체적, 정신적, 심리사회적, 인지적 건강문제 해결을 위하여 테크놀로지 적용 기반의 간호중재 관련 지식을 습득하는 교과목이다. 즉, 테크놀로지를 활용한 노인간호 중재의 방법을 탐색하여 간호실무에서의 적용가능성에 대한 방향제시를 하고자한다.

노인의 인구가 증가함에 따라 신체적.정신적 건강에 대한 다양한 문제들이 발생하고 있다. 본 교과목은 노인의 정신건강과 관련된 내용들을 알고 이를 예방하거나 문제를 감소하기 위한 중재방법을 찾아볼 수 있도록 한다. 학습한 내용을 바탕으로 노인 대상자의 정신건강문제를 적절하게 사정하고 중제를 계획하여 제공할 수 있다. 또한 노인전문간호사(간호사)로써 노인정신건강문제를 예방하기 위한 정책을 제안할 수 있다.

고령화 사회 노인에게 적용할 수 있는 완화의료의 개념, 철학을 이해하고, 삶과 죽음에 대한 간호사로서의 태도를 정립하여 생의 말기 돌봄에 대한 진정한 가치를 발견하고 존엄한 삶에 대한 총체적 돌봄을 제공하는 능력을 갖추도록 돕는다.

선수과목은 치매간호이해이며, 치매 노인과 치매노인을 돌보는 가족, 시설 종사자들을 대상으로 그들의 욕구를 감소시킬 수 있는 약물중재를 이해하고, 비약물 중재방안을 개발하고 운영하도록 한다. 향후 치매 노인과 그들의 가족을 위한 국가 정책에 대한 방향을 제시할 수 있다.

본 교과목은 노화가 운동과 활동에 미치는 영향과 노인이 활동적인 상태를 유지하는데 당면하는 어려움을 이해하며, 이를 통해 노인의 상태에 적합한 운동 프로그램을 개발하고 이를 대상자에게 적용하는 것을 목적으로 한다.

이 교과목은 노인복지와 간호서비스를 통합적으로 이해하고 이를 노인복지사업 및 시설 운영에 적용하는 것을 목적으로 한다.

본 교과목의 목적은 보완대체요법에 대한 이해를 통해 총체적인 건강관련 실무를 증진시키기 위한 근거를 확인하고 이를 실무에 적용하는데 있다.

본 교과목의 목적은 4차 산업혁명 핵심기술이 고령친화산업에 미치는 영향을 이해하고, 스마트고령친화산업의 현황 파악과 다양한 스마트 돌봄 적용 사례에 대한 이해를 통해 스마트 돌봄의 미래를 위한 다양한 산업 활성화 전략을 모색하는데 있다.

본 교과목은 원서를 통한 전문지식 습득 뿐 아니라 세계 각국의 다양한 정보 활용에 있어서 가장 중요한 영어 독해 능력 강화로 국제화, 세계화된 실무 현장에서 전문직 간호사의 역량을 향상시키기 위해 개설되었다.

간호사가 갖고 있는 또는 인지하고 있는 철학과 지식은 간호 소비자에게 제공되는 간호 실무에 직접적인 영향을 미치며, 간호에 대한 변화하는 사회적 인식에 따라 간호 이론도 지속적으로 변화되어 왔다. 따라서, 간호 요구도 또는 사회에서 요구되는 철학적 사조의 변화에 따른 간호 지식 형성을 위해서는 견고한 간호 이론의 습득이 뒷받침 되어야 한다. 간호 이론 강의 과목에서는 다양한 간호 이론의 이해를 도모하고 향후 간호 이론을 토대로 한 견고한 간호 지식을 형성하여 전문 간호인으로서 역량을 개발하게 한다.

간호와 인간, 환경과 건강에 대한 성찰적 이해와 과학철학적 이해를 통해 간호인으로서의 이해를 확장하고, 돌봄의 대상에 대한 이해를 확장함으로 전문직으로서의 간호를 가치와 신념, 과학과 인본주의를 통합하여 이해함을 목표로 한다.

본 교과목은 인간의 가치, 간호의 가치를 인문학적인 측면을 고려하여 살펴보는 과목이다. 인문학적인 소양이 환자 간호에 있어 어떻게 적용되는지에 대해 알고, 이를 적용할 수 있는 실천전략을 계획하고 적용하는 기회를 갖는다. 본 수업은 학생들의 토론과 발표 수업으로 진행됩니다.

상급병태생리학은 비정상생리과정과 병리학적장애와의 관계를통해 질병의생리적, 물리적증상을 연구하는것으로 인체에 발생하는 질병의 임상증상을 원인,병인과 아울러 질병의 육안 및 형태학적 변화에 대하여 탐구함으로써 간호현상에 대한 적응능력을 함양시킨다.

간호업무평가와 성과관리 시스템의 역사와 이론 및 최근 간호성과관리시스템 관련 쟁점을 학습하며, 간호성과관리 시스템의 다양한 기법과 그 결과를 간호조직구성원에게 피드백하기 위한 전략에 대해 고찰하고 비평한다. 이를 통해 간호조직의 목표달성을 위해 간호성과관리시스템을 고안하고 그 결과를 피드백하는 전략을 마련할 수 있는 능력을 갖추게 된다.

의료환경에서 일어날 수 있는 주요 병원감염의 종류와 병원감염관리체계 및 운영, 병원감염관리 프로그램에 대해 이해하고, 감염 예방을 위한 활동을 계획하고 적용할 수 있는 능력을 함양한다.

간호의 주요개념인 인간, 환경, 건강, 간호의 연관성을 기초로, 환경적 중재를 위한 간호의 지식체를 개발하고 이를 인간의 발달단계별로 최적의 건강과 안녕을 위한 환경조성에 대해 토론하고 이슈를 통합함으로 치유환경의 근거를 마련한다. 인간발달 단계에따른 주요 환경과 건강의 관계를 근거를 통해 이해하고 설명할 수 있다. 건강과 환경의 관련요소를 확인하고 이를 통합적으로 분석하여 간호중재로 개발하고 적용할 수 있다. 치유적 환경디자인과 솔류션에 대해 통합적인 방법론을 적용하고 근거기반의 설계를 실행할 수 있다.

본 강의는 인간의 건강과 질병, 의료의 다양한 사회문화적 맥락들에 대한 포괄적인 이해를 제공한다. 건강과 의료는 서구 의학에 기반한 공통의 과학적 근거를 가지고 있음에도 다양한 지역에서 서로 다른 개념과 방식으로 인식되며 실천되고 있다. 또한 건강과 의료의 실천은 경제적인 문제와 직결될 뿐 아니라, 개인적인 범주를 넘어 타인과의 사회적 관계 속에서 (재)구성되고 다양한 의미를 갖는다. 이와 마찬가지로 인간의 ‘몸’ 역시 개인적인 동시에 사회적, 문화적, 경제적인 구성물로 볼 수 있다. 이러한 전제 하에 본 강의는 다음의 세부 주제를 다루고자 한다. 먼저, 건강과 의료에 대한 사회문화적 연구를 조망한다. 의학적 관점과 더불어 사회문화적, 경제적인 조건들을 살펴봄으로써 건강과 질병, 통증, 몸, 의료 개념들의 복잡하고 다양한 의미를 탐색한다. 두번째로는 여러 지역/국가에서 수행되는 건강 및 의료 서비스의 사례들을 비교함으로서 한국과의 공통점과 차이점에 대한 이해를 제고한다. 세번째로 고령화 사회에서 건강의 의미를 논의한다. 고령화 사회로 접어드는 한국의 상황에서 ‘노인’에 대한 재개념화 및 의료 서비스의 재정비는 시급한 사안일 것이다. 이와 연관하여 ‘삶의 질’과 ‘죽음’의 문제에 대한 고민 역시 함께 다루어질 주제이다. 마지막으로 ‘바이오 테크놀로지’의 발전과 확장에 따른 의료 서비스의 변화와 생명윤리의 문제를 다룬다.

본 교과목은 간호사들이 자기이해를 바탕으로 한 자기성장을 도모하고, 대인관계를 돕는 다양한 의사소통 기술 습득하고, 치료적 의사소통을 구현할 수 있는 능력의 함양을 돕기 위해 개설되었다. 본 교과목을 학습함으로써 간호사들은 자신의 삶과 직업적 가치관을 돌아보고, 자기이해를 통해 타인을 이해하게 되고, 또한 의료인 및 환자와 원활하게 의사소통을 하며 인간관계를 발전시킬 수 있다.

본 교과목은 간호학 관련분야의 선택된 주제에 관한 문헌들을 체계적으로 조사하는 방법을 습득하고, 비판적 사고를 바탕으로 한 문헌고찰의 통합적 이해능력을 기르게 한다.

본 교과는 생명과 관련된 문제를 과학과 종교, 법률과 철학적 시각에서 해석하고 간호영역에서 생명윤리의 중요성을 이해하는 것을 목적으로 한다. 본 교과에서는 생명윤리의 정의, 생명윤리와 관련된 문제사례 등을 통해 간호학적 관점에서 생명윤리를 다룬다.

본 교과는 병원, 시설, 가정 등 다양한 환경에서 중증장애인 또는 거동불편 노인 대상의 돌봄 현황을 파악하고, 돌봄을 보조할 수 있는 돌봄로봇의 기능과 역할을 모색하는 교과이다. 본 교과에서는 돌봄의 사회적 가치를 논하고, 돌봄로봇 개발현황 및 관련 이슈를 다룬다. 또한 각 돌봄 영역별 돌봄로봇의 사례를 살펴보고 돌봄로봇의 돌봄부담 경감 효과 및 사회적 가치를 탐색한다.

본 교과과정은 약리학의 기본 개념을 이해하는데 주 목적을 두고, 약물의 종류별 작용기전과 약물동력학을 습득하고 이를 병태생리적인 지식과 접목하여 임상현상에 응용하며 아울러 생의 주기에 따른 약물작용의 차이를 습득하게 한다.

간호 대상자의 신체적, 사회적, 정신적, 영적 즉 전인적인 건강상태와 이상상태를 구분하여 사정할 수 있는 체계적 지식과 사정기술을 습득하고, 이를 간호과정에 적용하여 노인의 건강문제를 실무적으로 바탕에서 해결하도록 돕는다.

본 교과목은 간호분야에서 이루어지는 과학적 연구에 대한 총체적인 이해를 제공한다. 간호분야에서 과학적 연구의 필요성을 이해하고, 간호분야의 다양한 현상을 연구하는 데 사용되는 다양한 양적, 질적 연구방법에 대한 이해를 확장하며, 연구를 수행하는 데 필요한 기법을 선택하고 적용하는 능력을 함양한다. 또 향후 학위논문 및 연구논문을 작성하기위해 요구되는 기본 이론과 지식을 습득하고, 이를 바탕으로 모의연구과제를 실제 진행함을 통해 스스로 연구계획서 및 보고서를 작성, 발표하고 그에 대해 비평하는 경험을 갖는다.

본 교과는 간호학연구에서 사용하는 기초통계의 실제를 익히고 분석결과를 해석할 수 있는 능력을 함양하는것을 목적으로한다. 주요 수업내용은 기술통계와 추론통계, 연속형 변수의 평균비교, 범주형 변수의 비율비교, 상관관계분석, 최신간호 연구논문 리뷰 및 비평 등이다.

간호실무와 간호교육 현장에서 일하며 전문직 발전을 도모하는 석사과정의 학생들이 근거중심간호의 전반적인 개념 및 이론적 틀을 살펴보고, 교육, 연구 및 실무에서의 근거중심간호의 적용 범위를 탐색하는데 주 목적이 있다. 간호 연구자들의 연구 결과가 간호 현장과 교육 현장에 동시에 투입되어 환자 간호 및 교육의 질 향상으로 이어지도록 하기 위한 체계적인 접근 도구로서의 근거중심간호(Evidence-based Nursing)가 교육, 연구 및 실무 분야에서 어떻게 적용되어야 하는지를 학습한다. 이를 위해 대상 학생들의 관심 분야를 교육과 실무로 나누어 간호 연구의 주제 도출과 선행연구물 탐색을 통한 연구수행전략을 소그룹 학습을 통해 토론하고 학습한다.

본 교과목의 목적은 석사과정의 간호사들이 다양한 임상실무에서 만나는 대상자의 회복과 안녕을 위해 최적화된 상담과 교육을 제공하는 전략과 방법론을 탐색하고 실천하는 데 있다. 이를 위해 대상자의 교육 요구도를 조사하고 교육중재의 내용과 접근전략이 포함된 기획안을 개발한다. 또한 교육중재를 수행할 간호사의 능력 개발을 목적으로 상담과 교육학적 배경이론과 의사소통원리를 학습하고, 대상자의 교육 요구도에 근거하여 교육중재안을 개발·발표한다.

이 교과목은 리더로서 적절한 의사소통 기술을 사용하는 데 목적이 있다. 이를 위해 리더십 이론, 리더로서의 자기이해 및 의미 발견, 의사소통 기술을 학습한다. 또한 자신의 리더십을 분석해보며, 팔로워십, 직원훈육, 갈등 및 협상전략 등을 학습하여, 상황에 맞는 의사소통 기술을 사용한다. 궁극적으로 수강자들은 리더로서의 자질을 갖추고 적합한 의사소통 기술을 이용하며 상황에 맞는 리더십을 구현할 것이다.

국내외에서 수행되고 있는 다양한 암관리정책에 대해 이해하고, 암관리 정책 수행에 있어서 간호의 위치와 역할을 논의하여 향후 암관리정책과 관련하여 간호가 나아가야 할 방향을 제시하고자 한다.

이 교과목은 간호 과정에서 부딪히는 다양한 건강 관련 행위를 이해하는 데 있어서 이론적 기틀을 제공한다. 또한, 일반 인구 집단에서 그리고 질병이 있는 인구 집단에서 선택한 건강 행태 및 행태 변화를 위해 제공되는 다양한 교육 및 상담 서비스의 근거 기반의 콘텐츠를 구성하는 데 있어서 필요한 이론을 선택하고 적용하는 경험을 갖도록 하여 간호 업무의 전문성을 향상시키고자 한다.

본 과목은 간호분야의 빅데이터 개념을 이해하고, 다양한 보건의료 빅데이터의 특성을 종류별로 파악함으로써 실제로 연구에 필요한 빅데이터 자료를 수집할 수 있는 능력을 배양하는 것을 목적으로 한다.